E’ ormai noto agli insegnanti che, centrando l’insegnamento su attività di lavoro interdisciplinare e interculturale, a prescindere dalle differenze culturali, sociali o religiosi è possibile condividere universalmente l’esperienza musicale.
“La Musica intesa come educazione interculturale” è condizione strutturale della società multiculturale, perché avvalora il significato della democrazia, perché la diversità culturale va pensata quale risorsa positiva per i complessi processi di crescita della società e delle persone.
Tra gli obiettivi principali c’è quello di promuovere la capacità di convivenza costruttiva.
Essa comporta non solo l’accettazione e il rispetto del diverso, ma anche il riconoscimento della sua identità culturale nella quotidiana ricerca di dialogo, di comprensione, di collaborazione, in un’ottica di reciproco arricchimento.
La musica è un potente linguaggio capace di integrare le diversità, creare un senso di appartenenza e orientare a progetti di vita; non è separata dal mondo, può aiutarci a dimenticarci di noi e al tempo stesso a capirci, è un’attività di gruppo, non solo nel mondo occidentale moderno, ma in tutte le culture umane e nell’intero arco della storia.
Da ciò nasce la possibilità di imparare non solo la musica, ma dalla musica, un impegno che dura una vita. Per esempio ai bambini si può insegnare l’ordine e la disciplina attraverso il ritmo e attraverso la musica si può imparare qualcosa di noi, della società, in poche parole, qualcosa che riguarda l’essere umano.
Dalla musica si può apprendere un’incredibile quantità di cose eppure il nostro attuale sistema di istruzione trascura quasi del tutto questo campo dall’asilo fino agli ultimi anni di scuola.
Da questi presupposti nasce il nostro progetto: "L'arcobaleno dei suoni..."diversi". Un importante iniziativa didattico-musicale che da più di venti anni integra l'azione educativa-scolastica degli insegnanti di diverse scuole primarie di Bologna e provincia.
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